SE PERDIÒ EL REFERÈNDUM, PERO ¿QUIEN GANO?

Definitivamente una derrota, es una derrota. Nada más que eso, por supuesto con todas las implicaciones que ello tiene. Lo del 2D debe llamarnos, a todos los que seguimos este proceso, a la reflexión y el debate. Debemos escudriñar profundamente las razones por las cuales la propuesta de reforma a ciertos artículos de la Constitución de 1999 no fue respaldada por una mayoría significativa que permitiera su aprobación. Son varios los escenarios a plantearse y, por supuesto, las lecturas de estos resultados.

Empecemos por los que ganaron.

Obviamente que en primera fila están los comerciantes, los empresarios, es decir, la oligarquía. Todo aquel que tenía más de un trabajador a quien pagarle un salario motivó el no, bien sea intimidándolos, bien sea utilizando la mentira ya fraguada con el apoyo mediático. Ganó Marciel Granier. Tal vez sea atrevido decirlo, pero los resultados negativos de hoy se comenzaron a cimentar cuando se decidió no renovar la concesión a RCTV. Esto permitió que el empresario que dirige este canal, utilizara el poder mediático para generar en un sector importante del movimiento estudiantil (curiosamente con participación significativa de las instituciones privadas) sentimientos en contra del Gobierno. Esa fue la verdadera primera candelita. La verdadera primera chispa que generó la llama de hoy.

Ganó el imperio y sus órganos de inteligencia. Fueron muchos de los recursos que según los entendidos en la materia (ver Santroz) inyectó el imperio para que triunfara el no. Ahora pareciera tener más cercano a sus pies, en bandeja de plata, los recursos naturales del país. También cuenta con un sector de la población que lo apoya.

Ganaron los que siendo cercanos al Presidente saltaron la talanquera, algunos de ellos en la propia recta final. En efecto, al ser del entorno presidencial conocían bien de sus debilidades. Mi peor enemigo potencial es mi mejor amigo actual. Aquí funcionó. Ismael García tenía tan ganada la confianza del Presidente, que dirigió hasta hace apenas muy poco tiempo el comando de campaña nacional por el chavismo. Por la misma vía está Baduel, quien hasta hace muy, pero muy poquito tiempo tuvo en sus manos toda la confianza del Presidente que lo nombró General en Jefe de las Fuerzas Armadas y su Ministro. Así también los gobernadores de Sucre y Aragua. También algunos alcaldes de estados como Táchira y Monagas, quienes también saltaron la talanquera.

Ganaron algunos que dirigen gremios como APULA, que desviándose de sus objetivos fundamentales la convirtieron en un partido político más, generando toda una campaña en contra del si. Quien sabe, en el fondo, cuales son los intereses de estos gremialistas. También, por supuesto, ganaron algunas autoridades universitarias, que utilizando la relevancia de sus cargos utilizaron el recinto universitario para atacar la propuesta del Gobierno.

Ganaron algunos medios de comunicación. Los cuales utilizaron sus espacios, una y otra vez, para distorsionar los propósitos de la reforma, convirtiéndose también en grupos políticos, que más que cumplir un role objetivo del uso y manejo de la noticia, fustigaron la propuesta de la reforma directa e indirectamente.

Ahora, veamos quienes perdieron.

Perdieron las personas que resultaron heridas (estudiantes, policías, personas comunes) producto de los actos violentos injustamente generados. También perdieron las empresas privadas y entes públicos por el incendio de sus vehículos y el daño a sus propiedades.

Perdieron las clases desposeídas al renunciar a la posibilidad cierta de poder disfrutar de bonos vacacionales, pensiones de jubilación sin necesidad de poseer un empleo fijo como por ejemplo los taxistas, los vende perros calientes, los vende tarjetas. También perdieron los trabajadores al renunciar a una disminución de su carga horaria de ocho a seis horas.

Perdieron los estudiantes, obreros, empleados y profesores ordinarios instructores de las universidades autónomas al decidir no aceptar que podían elegir directamente a sus propias autoridades y participar democráticamente, por primera vez en la historia, en la selección de quienes dirigen los destinos de esas casas de estudios.

Perdió el pueblo al no aceptar la posibilidad de consolidación de poder constituyente, al permitir que no se reconociera constitucionalmente las diversas estructuras de organización del poder popular, incluyendo los consejos estudiantiles.

Perdieron los pueblos al negar la posibilidad de corregir las desigualdades socio-espaciales existentes hasta la fecha en el país, al no querer brindarle el apoyo a la nueva geometría del poder sugerida, lo cual hubiese traído como resultado una mejoría sustancial en la calidad de vida del venezolano. Igualmente, perdieron porque renunciaron a la posibilidad de que territorios olvidados fueran incorporados al contexto y realidad del país, con la propuesta de inclusión de la nueva concepción del espacio territorial venezolano.

Los campesinos, obreros y profesionales en general perdieron porque renunciaron a la posibilidad de eliminar figuras históricamente perniciosas al desarrollo de los pueblos como son el monopolio y el latifundio.

Perdió el país, al no acompañar la propuesta del Presidente Chávez para continuar ayudando a todos los habitantes del país, pero particularmente a los más necesitados.

Con el NO, perdió la patria.

PA´ LANTE PRESIDENTE CHÁVEZ QUE AHORA ES CUANDO HAY PUEBLO QUE LO QUIERE

Reforma del artículo 109, lucha histórica de los estudiantes socialista y revolucionarios por la democratización de la Universidad.

La verdadera justicia social y democrática llegó al fin a las universidades autónomas: la propuesta de reformar el Artículo 109 de la Constitución dándole la posibilidad de mayor participación y de ejercicio democrático a todos y cada uno de los miembros que hacen vida en nuestras casas de estudios.

Además de respetarse la autonomía universitaria, para la nueva constitución se propone: “ La ley garantizará el voto paritario de las y los estudiantes, las profesoras y profesores, trabajadores y trabajadoras para elegir las autoridades universitarias; consagrará el derecho al sufragio a todos los y las docentes que hayan ingresado por concurso de oposición, desde la categoría de instructor o instructora hasta titular y establecerá las normas para que las elecciones universitarias se decidan en una sola vuelta”.

En efecto, hasta la presente fecha la elección de las autoridades de las universidades, es decir, decanos, secretarios, vicerrectores y rectores sólo es potestad de una élite, o selecto grupo, conformado por docentes de escalafón y una desproporcionada y minoritaria participación del sector estudiantil. Los obreros y empleados de la universidad, los cuales son una pieza clave en el desarrollo y funcionamiento de las universidades no son tomados en cuenta en dicho proceso electoral. En otras palabras, son cercenados sus derechos democráticos al no poder elegir a sus propias autoridades. Son considerados, por más decirlo, como elementos de segunda, aún cuando sin su contribución es imposible el funcionamiento de dichas instituciones. Demás está señalar, que en las universidades el papel que juegan obreros y empleados no es solamente el de un operador técnico o administrativo. También tienen gran relevancia en la toma de decisiones de las cuales depende la buena marcha de las universidades y por ende el desarrollo normal del proceso de enseñanza-aprendizaje, investigación y extensión. Con esta propuesta quedan plenamente reivindicados.

Tampoco los estudiantes pueden elegir con su voto directo a las autoridades universitarias. Existe en la actual ley una suerte de maquiavélica proporcionalidad donde cada 40 ó 50 votos de estudiantes equivalen a un voto de profesor de escalafón. Es decir, que si en la ULA hay 25 mil estudiantes, y todos participan sus votos sólo valen en realidad más o menos 6.500 votos. Obviamente que esto es una total aberración antidemocrática, siendo los estudiantes el deber ser de las universidades. La propuesta exige, entonces, que se elimine el claustro universitario y por el contrario se imponga el criterio democrático de participación de la totalidad de la población estudiantil para elegir. En la nueva Constitución, valdrá por igual el voto de cada uno de los estudiantes al de cada profesor. Pero además la propuesta corrige el histórico error que no permitía que un profesor o profesora, que a pesar de ingresar a través de las difíciles pruebas de oposición al grado de instructor, pudiera votar para elegir a las autoridades. Con la reforma todo docente universitario ordinario, sin importar su escalafón, cuenta.

LA CONSPIRACIÓN PARA APODERARSE DE LA DIRECCIÓN DEL NÚCLEO

La conspiración para apoderarse de la dirección del núcleo

El director del núcleo es nombrado por el rector de la UNESR, persona de confianza plena para ejercer sus políticas dentro de nuestra casa de estudio, el cual esta acompañado por un cuerpo de subdirectores que son académico, de secretaria y otro de extensión cultura y deporte. Pero supuestamente los subdirectores están conspirando conjuntamente con un grupito llamado fogata que pertenece al centro de estudiante para montar a su director, ya que este no juega para su equipo quienes han presionado para que lo haga. Lastimosamente es que los subdirectores se presten para tal conspiración Adeca-copellana ¡sino estas conmigo llevas palo! y haciéndose llamar revolucionarios, para sacar al director y así montarse uno de ellos, además cuadrarse con un grupito de estudiante y profesores que siempre han querido tener el poder en el núcleo. Quizás sea que todo viene por la exoneración del verano a mil estudiantes que se gestiono por la gobernación del estado Aragua, el cual el director apoyo al movimiento estudiantil alma mater por conseguir, es una reivindicación para la comunidad estudiantil, creemos.

Con esta opinión no defendemos al director y mucho menos lo apoyamos porque nosotros estamos es con los estudiantes, solo que hace dos (2) meses se cambiaron las autoridades por el mismo problema, y nos preocupa que se interesan mas por unos cargos que por los verdaderos problemas de la universidad, tales como actualización del plan de estudio, la implementación del servicio comunitario, la investigación, el proceso de inscripción, la política nacional entre otros.

Además les hacemos un llamado a los integrantes del centro de estudiante que no están metido en esta conspiración que hagan valer sus derechos como integrantes de la organización ya que por unos pagan todos, sabemos que hay algunos miembros que solo les interesa los intereses de los estudiantes.

La UNESR núcleo Maracay se ha caracterizado por ser pacifica en el sentido estudiantil, pero cuando se meten con ella todos la defendemos, es una reflexión para aquellos estudiantes y profesores que creen que pueden hacer de nuestra casa de estudio una bodega o un bar, porque así como una vez nuestra organización puso su vida por algunas irregularidades en gestiones pasadas, no nos importa volver hacerlo.

La UNESR se respeta.

NO LES IMPORTA NADA ASI ESTES CON CHAVEZ O CON LA OPOSICION, MIRA COMO LO HACEN CON IRAK

LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA AL DESNUDO

El sector profesoral universitario identificado con el pensamiento y acción de la revolución bolivariana que lidera nuestro presidente comandante Hugo Chávez Frías, ciertamente que es minoría en el seno de las Universidades autónomas y en la mayoría de las experimentales, así como también es cierto que la mayoría de los docentes de dichas Universidades profesan un pensamiento y un accionar de centro derecha de naturaleza neo liberal por lo que la exclusión social y la conformación de elites le es consustancial.

Las pautas que rigen estas casas de estudios son impuestas por esa mayoría, ¿A cuales pautas nos referimos?, a la política de admisión estudiantil, mediante el diseño de pruebas internas excluyentes de los estudiantes provenientes de las clases populares, al ingreso de personal docente mediante concursos de oposición amañados, al manejo de los multimillonarios presupuestos asignados por el estado, sin rendir cuentas de ninguna especie, a la administración de diseños curriculares de orientación neo liberal regidos por los valores del individualismo, la competencia desleal, y el lucro, por supuesto que negadores del humanismo, jubilaciones privilegiadas incorporando al calculo de prestaciones sociales el monto de las primas de autoridades, y luego seguir cobrando de por vida las mencionadas primas, la auto asignación de viáticos y pasajes al exterior, en “gestiones académicas”, que en muchos casos nunca se comprueban.

Esa mayoría que señala al gobierno de autoritario, es la que impone las pautas indicadas en la vida universitaria, fiel creyente de la teoría “del fin de la historia y de las ideologías” se erigen como defensores de la “autonomía universitaria”, claro esta la autonomía con respecto al pueblo, pero no contra las empresas transnacionales a quienes le rinden pleitesía conjuntamente con el “Dios mercado”,

Como alternativa a esa vida perniciosa universitaria descrita, los sectores universitarios bolivarianos integrada por docentes, alumnos y personal administrativo y obrero, impulsaremos la “Constituyente Universitaria” con el propósito de construir la nueva Universidad que requiere el país en los albores del socialismo del siglo XXI.

EL CENTRO DE ESTUDIANTES SE PRONUNCIA EN CONTRA DE ELLOS MISMO.

la fotografía se ve borrosa pero dice lo siguiente:
la UNESR se caracteriza por ser democrática, andragogica en el cual las decisiones se deben tomar en base a los intereses de la comunidad ueserristas. el día 23 de julio iniciaron las inscripciones del periodo intensivo 2007, en que un "pequeño grupo" de estudiantes manipulados por los bachilleres Eduardo Salazar y Maryuri Dias, intentaron crear un clima de desestabilizacion , estos son factores de la derecha conspiradora que solo busca entorpecer la normalidad en nuestro núcleo. este es un plan orquestado por los adecos y copeyanos que solo quieren que en la UNESR los estudiantes sean los principales afectados para asi sacar ventaja de esta situación....

ahora bien todos sabemos que los compañeros Eduardo Salazar es secretario de desarrollo estudiantil y Maryuri Dias es secretaria de asuntos académicos del centro de estudiantes también, ademas fueron los que le consiguieron la mayoría de votos en las elecciones del mismo, con estas declaraciones les dan una puñalada por detrás ya que los utilizaron para su conveniencia. los compañeros se pronunciaron por no estar de acuerdo con el proceso de inscripción del intensivo ya que siempre pasa lo mismo, ningún directivo a podido solucionar el problema, porque tienen una mala maña de llamar a los estudiantes que no están de acuerdo con sus posiciones adecos y copeyanos ¡hay que dejar la farsa y la politiquería! los compañeros antes mencionados no son manipulados por nadie ellos actúan de acuerdo a su punto de vista para la conveniencia de la comunidad estudiantil.

hablan de que las deciciones se deben tomar con la comunidad estudiantil pero todavía no hemos visto la primera asamblea todo lo hacen bajo de la mesa, pongan en practica sus declaraciones.
nos preguntamos si los que sacaron el comunicado en contra de Eduardo y Maryuri, dicen que ellos son adecos y copeyanos, entonces todos son del mismo saco, porque les recuerdo que todos fueron juntos a las elecciones.

LOS RETOS DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL

Hoy en día y ante la actual coyuntura política se presenta la oportunidad de revivir al movimiento estudiantil venezolano, ya se ha comenzado a dar el debate en base a temas específicos y de sumo interés para los estudiantes universitarios. Sin embargo es necesario tomar en cuenta algunos puntos imprescindibles y trascendentales que nos llevaran a la consolidación del movimiento estudiantil de cara al socialismo.

Es necesario sumar no solo a los estudiantes de universidades autónomas y experimentales, sino a todos aquellos que se encuentran en aldeas y misiones educativas, universidades privadas, institutos técnicos y mas aun a los estudiantes de los liceos, ya que no haríamos nada teniendo un movimiento estudiantil universitario de vanguardia sin una generación de relevo en consonancia con el proyecto socialista de la revolución bolivariana. El movimiento estudiantil no puede quedar enclaustrado en las universidades, es necesario un debate nacional en comunidades, plazas, campos, escuelas, iglesias, etc. de manera de tener una mayor participación, no solo de los estudiantes, sino también de los otros sectores de la sociedad para asegurar la transversalidad del movimiento estudiantil.

Tenemos una oportunidad única la cual no debemos desaprovechar, la participación popular ya existe, lo que se necesita es conciencia y perseverancia para la defensa de ese poder popular que creará el nuevo estado socialista, de nosotros dependerá si nos quedamos solo en las reivindicaciones y necesidades inmediatas del estudiantado o trascendemos hacia las necesidades objetivas, no solo del sector estudiantil sino de todo el pueblo venezolano. Debemos enfocarnos en el modelo educativo que necesitamos, debemos ir hacia una sociabilizacion del conocimiento que de respuestas a las necesidades del campesino, del obrero, etc. Que las investigaciones que se hacen en las universidades sirvan realmente para un desarrollo social y no solamente para un desarrollo económico, de una mayor capacitación técnica en escuelas y liceos, de un modelo educativo transdiciplinario: que forme a técnicos y profesionales integrales comprometidos con el pueblo en lugar de tecnócratas.

De igual forma evaluar, discutir y priorizar cuales son las carreras que nos convienen como sociedad, para no seguir repitiendo a manera muy coloquial “estudia esta o cual carrera, por que eso da real”, que no representa otra cosa que estudiar las carreras que al imperio y al mercado mundial le convienen para seguir manteniendo oprimidos a los pueblos del mundo. Estos son solo una pequeña parte de los retos que se nos presentan a los estudiantes progresistas, y depende de nosotros si asumimos el compromiso de dar un gran salto en esta lucha histórica del movimiento estudiantil o seguimos siendo grupos estudiantiles con luchas por reivindicaciones inmediatas.

CUANDO ESTARÁ LISTO EL COMEDOR Y ...

Cuando estará listo el comedor y...

El comedor de la UNESR, núcleo Maracay fue aprobado en el año 2005 por la gobernación del estado Aragua con un presupuesto para su construcción de 800.000.000 Bs. ¿será que ya se gasto el dinero? El gobernador Didalgo Bolívar fue el que construyo nuestra sede pero la dejo incompleta concurrirá que va hacer igual con el comedor ¿será que paralizo la construcción del comedor por represalia con el centro de estudiante porque le tumbaron la valla donde decía que el era el que había hecho la sede? Hay unas series de interrogantes, se preguntara el estudiantado ¿que pasara con la UNESR?, podemos pensar que el culpable es Chávez, pues NO cada quien tiene que dedicarse a su trabajo para eso se asignan gerentes, directores, rectores y ministros.

Te invitamos a luchar por las reivindicaciones de la UNESR. Ya que las autoridades no saben cumplir su trabajo.

Unidad, unidad para seguir adelante.

YA NO MAS MENTIRAS, DESTAPEN LA OLLA...

Ya basta de mentiras, destapen la olla de una vez por todas, hasta cuando tanta hipocresia compatriotas, me canso de leer, argumentos, excusas, declaraciones y tantas tonterías, con lo que respecta a los acontecimientos sucedidos en el país, después de la decisión soberana del gobierno venezolano de no renovar la concesión a ese canal que ni el presidente quiere ya nombrar.Cuando digo que destapen la olla es que vamos a llamar las cosas por su nombre, aquí no se esta solicitando ninguna libertad, la supuesta movilizacion estudiantil no tiene argumentos lógicos para dicha protesta, ¿cual libertad es la que piden? Señores para todo el mundo, aquí en Venezuela se disfruta de la mayor libertad de expresión del planeta, aquí se habla y se dice lo que se antoja, a nadie se persigue, ni se ha perseguido por pensar diferente, mucha gente puede haber tenido la oportunidad de observar la expresión de la moderadora del programa de antena 3 donde se presento Nitu Perez Osuna, cuando le preguntaron que pasaría en España si se llamara a matar al Rey, o al jefe del gobierno español Rodriguez Zapatero, fue un poema. En España o en cualquier otro país no hubiesen esperado a que se cumpliera la concesión, simplemente la hubieran cerrado sin derecho a pataleo.

Las manifestaciones estudiantiles durante el gobierno del presidente Chavez han sido muy pocas, ha existido paz en las universidades, se han aumentado los presupuestos, los sueldos de todo el personal, a veces los profesores y el personal de empleados y obreros no saben ni que es lo que cobran, lo cierto, es que se les han pagado todas sus reinvidicaciones, hay paz laboral en el magisterio, sera que los que hoy piden libertad no recuerdan como se reprimía en los gobiernos de la cuarta, la gente de Merida se encontraba realmente angustiada ya que era realmente cotidiano las manifestaciones y protestas, todos los días los ciudadanos comunes, sentían los envates del gas lacrimógeno, disparaban bombas lacrimógenas a diestra y siniestra, la gente se veía obligada a abandonar sus hogares para no axfisiarse dentro de ellas.¿Cual libertad es la que piden los políticos de la oposicion? No son ellos los que todos los días salen declarando en todas la televisoras del país, no son ellos los que dicen que Chavez es un Hampón, que es una copia de Hitler, de Musollini, de Saddan Hussein, en las dictaduras no se permite decir todo eso, o es que no hay uno de los políticos mas viejos de acción democrática o de copei que les diga, lo que si es una dictadura, muchos de ellos vivieron la dictadura de Perez Jimenez.

Donde tiene Chavez, los calabozos donde se aplican las torturas, las torturas de Barrio Adentro, las torturas de la creación de universidades nuevas, publicas y gratuitas, no elitescas, como habían sido universidades como la ULA, donde para conseguir un cupo había que ser o hijo de un profesor o tener palanca con el rector, o le aplicaban a las señoritas la operación colchón y a los muchachos los obligaban practicamente a robar, para pagarse un cupito o solo entraban los hijos de papà y mamà, los que tenían real, porque los pobres, todos eramos brutos, la universidad no se hizo para los pobres así decían, solo el hijo del doctor, del abogado, del ingeniero, esos eran los inteligentes, los que tenían derecho.

Las torturas siguen, las torturas de todas las misiones educativas, de las escuelas bolivarianas, de la justicia con los ancianos, de la justicia con miles de docentes que cobran sus prestaciones sociales antes de morirse esperando que les cancelen, son esas las torturas a las que este pueblo ha estado sometido durante todos estos años de revolución.Cuantos humildes venezolanos se han beneficiado de la misión milagro, que gracias a las políticas del gobierno han recuperado la vista, la salud, lo mas preciado del ser humano, cuantos niños se murieron por no tener recursos para operarse, ahora las torturas del gobierno le permiten ir a Cuba a recibir atención medica, cosa que aquí los médicos venezolanos, no todos, pero si muchos de ellos, se negaban a atender si no les ponían unos cuantos millones en la mano.¿Cual libertad es la que piden los hijos de papà y mamà de las universidades privadas? Deben pedir libertad dentro de ellas, libertad de formar un centro de estudiantes, libertad para protestar cuando a pesar de que pagan grandes cantidades de dinero, tienen grandes deficiencias, los laboratorios no funcionan, en la parte deportiva no tienen ni un balon para practicar su deporte, no asisten a juegos interuniversitarios, ni a congresos de estudiantes, ni a intercambios culturales, porque no les alcanza la plata, no les aumentan los sueldos a los profesores, ni obreros ni empleados, ¡y cuidado! si va a protestar y hacerlos quedar mal en un medio de comunicacion, porque de inmediato va para afuera. Esa es la libertad que deben pedir y exigir los trabajadores y estudiantes de estas casas de estudio.

Cual libertad si todos los fines de semana, religiosamente, se van a las discotecas, o se van un fin de semana a MIAMI o a las islas del Caribe, y en los periodos de vacaciones no van a las playas del lumpen, ¡no vaya a ser que se les pegue la sarna!, ¿Cual libertad?no es que les critique todas las cosas que hacen, es que ustedes tienen el dinero y pueden hacerlo, nadie les esta quitando ese derecho, pero también demosle una oportunidad a los demás, a los que menos tienen, nosotros no pretendemos quitarles nada, solo queremos oportunidades, a nadie en este país se le ha quitado, ni se le va a quitar nada.

Ahora si todo su problema es el odio hacia el presidente, diganlo de una vez por todas, destapen la olla y no dizfrasen su realidad, sabemos que muchos de ustedes no tienen la culpa , a través de esos medios, los han venido envenenando durante años, sin darse cuenta, han sido vulnerables a sus mensajes de odio y de mentiras. Ese es el problema, entonces dejense de mentiras y destapen la olla, pero lamentablemente existe un pequeño detalle, la mayoría de este pueblo, amamos al presidente y amamos este proceso, y el amor es mas grande que el odio. PATRIA: es de todos, SOCIALISMO: la solidaridad, el amor, la sensibilidad humana, oportunidades para todos, igualdad, o MUERTE: la vida no vale nada, si no podemos lograr la patria bonita.